Помимо того, что учитель даёт академические знания, он также является ролевой моделью. Будучи наставником, педагог на собственном примере показывает, как проявлять уважение, реагировать на различные ситуации. Он направляет ребенка, помогает справиться со сложностями, становится связующим звеном между детьми.

Поддержка ребенка, умение направить, но не решать за него. Родитель – активный участник в жизни школы, что означает, что родитель тоже может предлагать свои идеи, делиться мнением, участвовать в мероприятиях, решать организационные задачи. Родитель транслирует те же ценности, что и школа, вне ее стен.

Дети – главная движущая сила в школе, те, вокруг кого выстраиваются все процессы. Ребенок показывает нам, что ему интересно, что нам нужно улучшить, говорит о том, где ему нужна помощь и поддержка. Именно ребенок помогает построить ту школу, в которой хочется получать знания, находить друзей и всесторонне развиваться, зная, что тебя поддержат и родители, и наставники, и одноклассники.

Cлушать и слышать детей, родителей, преподавателей и принимать решения во благо и в интересах ребенка, решения, которые помогают создать благоприятную среду между школой, ребенком и родителями.